|
 |
PROIECT POSDRU 17/1.1/G/27784
Calitate si accesibilitate in invatamantul postliceal
sanitar
|
 |
|
Investeşte în oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Sectorial pentru
Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Numărul de referinţă al programului
(CCI): 2007RO051PO001
Axa prioritară 1 „Educaţia
şi formarea profesională în sprijinul creşterii
economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”
Domeniul major de intervenţie 1.1
„Acces la educaţie şi formare
iniţială de calitate”
ID de proiect:
27784
Cod contract:
POSDRU/17/1.1/G/27784
Proiect:
„Calitate şi accesibilitate în învăţământul postliceal
sanitar”
Beneficiar:
Fundaţia Sinergii Muscelene
|
|
DESPRE
PARTENER |
|
Scoala post-liceala Ecole Vidal a derulat intre
2001-2005 doua proiecte complementare, similare celui
propus prin aceasta cerere de finantare. Solicitantul
considera ca aceste proiecte de informatizare a
procesului de predare/invatare implementate de
Partenerul francez au aplicabilitate si sunt perfect
transferabile in invatamantul post-liceal sanitar
romanesc. In cele ce urmeaza oferim informatii despre
cele doua proiecte implementate de Partenerul din Franta
precum si despre rezultatele acestora:
Perioada de implementare a proiectului: 2001-2003;
Bugetul proiectului:cca. 350.000 Euro;-Finantarea:
fonduri proprii ale Grup Vidal.
-
Proiectul 2 implementat este complementar
primului, avand ca obiectiv imbogatirea bibliotecii
virtuale a sistemului eLearning cu
materiale educative multimedia pt. toate
specializarile. Digitizarea de continut s-a realizat
de catre o companie specializata, pt. cursurile cu
interactivitate mare cu elevul, si de catre
profesorii scolii care s-au instruit pt. realizarea
de materiale digitale non-interactive. Perioada de
implementare a proiectului: 2004-2005; Bugetul
proiectului:cca 250.000 Euro; Finantarea: fonduri
proprii ale Grup Vidal.
Rezultatele si impactul implementarii celor 2 proiecte:
- Cursurile de formare, sunt realizate incepand cu anul
2003, prin intermediul eLearning (sistem
integrat de predare asistata de calculator).- In prezent,
90% din specializarile scolii Vidal sunt sustinute prin
intermediul materialelor de curs digitale.
|
|
DESCRIERE PROIECT |
|
Este necesar ca Partenerul din Franta sa
fie implicat in acest proiect pentru ca acesta detine o
serie de resurse si are o experienta de care
Solicitantul poate beneficia.
Astfel, Partenerul: - a implementat cu rezultate
remarcabile proiecte similare celui propus; - detine o
echipa de profesori cu experienta foarte mare in domeniu
medical. Profesorii Partenerului din Franta au organizat
numeroase seminarii si conferinte locale/ nationale pe
teme de specialitate. Acestia au contribuit la baza de
cunostinte de specialitate a scolii si au populat
platforma eLearning cu varianta digitala a cartilor de
specialitate pe care le-au publicat; - detine o echipa
de specialisti in dezvoltarea de continut multimedia; -
utilizeaza o platforma eLearning a carei utilizare a
generat rezultate foarte bune in ceea ce priveste
performantele scolare ale elevilor; - detine curricule
si materiale didactice de ultima ora. Partenerul din
Franta a fost implicat in elaborarea proiectului,
furnizand Solicitantului o serie de informatii relevante
despre etapele ce trebuiesc parcurse, resurse ce sunt
necesare. In implementare, acest Partener va transfera
catre Solicitant, in cadrul unor vizite de lucru, si
prin corespondenta electronica, din experienta,
know-how-ul si resursele informationale de specialitate
pe care le detine. Trei profesori ai Partenerului din
Franta vor fi implicati direct in echipa de implementare
a proiectului si isi vor asuma responsabilitati in
special in zona de imbunatatire si dezvoltare
curriculara si actualizare.
|
|
OBIECTIVUL PROIECTULUI |
|
Obiectivul General al proiectului:Cresterea
performantelor scolare ale elevilor ce urmeaza cursurile
postliceale in domeniul sanitar ale Solicitantului, prin
introducerea unor instrumente moderne de
predare-invatare;
Obiect. specif. ale proiectului:
-
S1: Dezvoltarea ofertei de formare initiala a
Solicitantantului prin imbunatatirea curriculara si
incorporarea elementelor stiintifice de ultima ora
in continutul cursurilor de specialitate medicala;
-
S2: Dezvoltarea/implementarea/integrarea de metode
si instrumente electronice moderne de predare –
invatare si digitalizarea materialelor didactice
(preluare de know-how si expertiza de la Partenerul
din Franta);
-
S3: Formarea profesionala in sistem informatizat a
300 de elevi ce urmeaza cursurile postliceale in
domeniul sanitar ale Solicitantului;
-
S4: Dezvoltarea culturii generale in domeniul
medical a 150 de elevi din invatamantul gimnazial si
liceal, prin implicarea activa si voluntara a
elevilor institutiei solicitante.Pachetul de cursuri
multimedia realizat in cadrul proiectului va fi
alcatuit din 9 cursuri de specialitate medicala si 1
curs extracurricular, de cultura generala, pe teme
de „prim ajutor” si „norme de baza in igiena si
mentinerea sanatatii”.
Cursurile vor fi realizate pe baza curriculum-ului de
nivel 3, avansat, pentru calificarea profesionala
”Asistent Medical Generalist”. Continutul digital
rezultat va echivala cu 910 de ore de curs in format
clasic, din care 410 de ore de teorie si 500 de ore de
laborator tehnologic si invatamant clinic.Propunerea de
proiect contribuie la realizarea obiectivului general al
POS DRU ce urmareste dezvoltarea capitalului uman inca
de la nivelul formarii initiale, punand accent pe
furniz. de competente cheie si calificari relevante.
Proiectul urmareste imbunatatirea procesului educational
prin utilizarea instrumentelor TIC si a materialelor
didactice in format digital. Proiectul sustine si
formarea cadrelor didactice pentru a exploata eficient
aplicatia electronica, asigurandu-se astfel un
invatamant de calitate. Astfel, se sporesc sansele
integrarii usoare pe piata muncii a absolventilor scolii
Solicitantului.Proiectul contribuie la realizarea
obiectivelor specifice A.P.1 si D.M.I.1 pentru ca
sustine imbunatatirea modalitatii de livrare a educatiei
de catre institutul de invatamant tertiar prin mijloace
moderne pentru o formare profesionala initiala de
calitate.
|
|
CONTEXTUL PROIECTULUI |
|
Avand in vedere faptul ca in UE 78 milioane de persoane
(16% din totalul populaţiei UE) sunt expuse riscului
saraciei, deputatii europeni solicita garantarea
integrarii sociale active pentru toate persoanele si
combaterea saraciei si a excluderii sociale prin
asigurarea unui venit decent si imbunatatirea accesului
la servicii sociale de calitate, precum si ameliorarea
accesului la piata muncii prin dezvoltarea
oportunitatilor de angajare si formare profesionala
initiala si continua.
Proiectul furnizeaza competente
cheie si calificari relevante pentru absolventii
invatamantului tertiar sanitar, facilitand accesul si
mobilitatea acestora in sistemul sanitar romanesc, prin
activitatile propuse:
-
(1) implementarea unui instrument
modern pentru asigurarea accesului la educatie initiala
de calitate si la creşterea competitivitatii economice,
asigurarand calificari relevante pentru nevoile pietei
muncii;
-
(2) prin cresterea capacitatii institutiei de
invatamant postliceal de a se adapta mai bine la nevoile
sistemului sanitar si din societate.
Proiectul este
relevant fata de Liniile Directoare Integrate pentru
Creştere Economica si Ocupare:
-
LD 20 „Imbunatatirea
corelarii cu nevoile de pe piata muncii” - Materialele
digitale dinamice/ interactive de predare sunt mai
eficiente decat cele clasice, stimuland creativitatea si
facilitand invatarea prin exersare, prin descoperire,
facand trecerea de la teorie la practica mult mai
facila;
-
LD 24 „Adaptarea sistemului de formare
profesionala initiala la noile cerinte de competente”:
integrarea instrumentelor si solutiilor software in
procesul de instruire, planificare.Proiectul urmareste
imbunatatirea calitatii resurselor umane in conformitate
cu PNR 2007-2010 si PND 2007-2010, axandu-se pe
investitii in informatizarea procesului educational din
domeniul sanitar medical.
Grupul tinta al proiectului:
este format din elevii care urmeaza cursurile
postliceale sanitare ale solicitantului si cadrele
didactice ale institutiei. Cate 100 de elevi din fiecare
an de studiu (1,2,3) vor participa la sesiunile pilot de
cursuri interactive online. 4 cadre didactice vor
beneficia de formare in utilizarea sistemului eLearning
si administrarea cursurilor multimedia. Se va organiza
si o vizita de studiu la sediul partenerului francez
unde vor asista la cursurile sustinute de colegii
francezi, cu suportul unei platforme eLearning similare.
Beneficiarii indirecti ai proiectului sunt: ciclurile
urmat. de elevi ai scolii, 5 spitale din regiune care
vor putea beneficia de pregatirea solida a cadrelor
medicale formate in cadrul scolii, 4 ambulatorii de
specialitate, 60 de cabinete de medicina de familie, 150
de elevi din scolile si liceele din regiune care vor
participa la campania de informare organizata in cadrul
proiectului.
Nevoile grupului tinta: au fost identificate
la nivelul beneficiarului prin urmatoarele metode:
Nevoile astfel identificate sunt
sustinute statistic prin Planul Regional de Actiune
pentru Ocupare si Incluziune Sociala Sud 2006-2008 si,
respectiv, finantabile conform POS DRU 2007-2013. Aceste
necesitati sunt:
-
Lipsa unui sistem modern care sa
asigure accesul facil la educatie de calitate si la
acumularea competentelor cheie;
-
Nevoia de actualizare a
elementelor stiintifice, pentru obtinerea unui continut
didactic conform cu ultimele noutati din domeniul
sanitar medical;
-
Nepromovarea educatiei in context
informal bazata pe cooperare voluntara atat din partea
elevilor cat si a institutiei/ cadrelor didactice.
In
cadrul proiectului va fi implementat instrumentul
electronic modern, care pe de o parte va duce la
cresterea accesului la educatie pentru elevii
institutiei, iar pe de alta parte va facilita si
eficientiza procesul de predare/invatare, imbunatatind
rezultatele elevilor.Modalitatea previzionata de
implicare a persoanelor din grupul tinta: Platforma
eLearning va fi folosita de catre totii elevii scolii
postliceale beneficiare a proiectului la orele de
specialitate sub indrumarea cadrelor didactice din
institutiile care vor fi instruite in utilizarea
platformei si in administrarea materialelor didactice
interactive.Prin proiect se va realiza o campanie de
informare asupra normelor elementare de igiena si
mentinere a sanatatii, bazata pe actiuni de voluntariat
din partea elevilor scolii solicitante. Campania va
cuprinde 5 sesiuni de diseminare si promovare in randul
elevilor din 5 institutii de invatamant gimnazial si
liceal.
|
|
NECESITATEA IMPLEMENTARII PROIECTULUI |
|
Dintr-o analiza a densitatii medicilor in tarile
europene, raportata la numarul de locuitori ai fiecarui
stat in parte, reiese ca Romania se afla pe locul 31 din
33 de tari, cu o densitate de 1,9 medici la mia de
locuitori, in acest clasament doar Albania si Bosnia -
Hertegovina inregistreaza o densitate mai mica decit
tara noastra. Situatia este critica si in ceea ce
priveste numarul de asistenti medicali, dentisti si
farmacisti. Sint 3,8 asistenti medicali la mia de
locuitori, 0,2 dentisti la o mie de locuitori si 0,06
farmacisti la o mie de romani. Acest numar, si asa
foarte mic de cadre medicale in fiecare an, de la
Revolutie, pina acum, pierde un numar considerabil de
cadre medicale specializate.
Conform normei europene de
sapte asistenţi la mia de locuitori, Romania are nevoie
in sistemul sanitar de 160.000 de asistenţi, dar in
prezent sunt angajaţi numai 11700. Iar colegiile
universitare si cele aproximativ 140 de scoli
postliceale particulare si de stat produc impreuna
aproape 10.000 de absolventi anual, dintre care jumatate
pleaca în strainatate. In acest context se remarca nevoia
de crestere a accesului la invatamantul postliceal
sanitar si a atractivitatii acestuia in randul
tinerilor.
Proiectul propune ca prin integrarea TIC in
institutia de invatamant tertiar sa sprijine realizarea
obiectivelor de creştere, dat fiind rolul pe care acesta
il are în furnizarea de competente si calificari cerute
pe piata muncii. Proiectul propus sprijina Strategia TIC
in invatamantul preuniversitar prin obiectivele propuse,
si prin integrarea instrumentelor si solutiilor software
in procesele de invatare, planificare, evaluarea
performantelor scolare etc. Beneficiarul este o
institutie de invatamant preuniversitar care pregateste
asistenti medicali. Curriculum-ul scolar postliceal are
drept scop cresterea nivelului de competente
profesionale ale elevilor.
Proiectul este necesar si
relevant fata de nevoile grupului tinta deoarece:
-
creste relevanta invatamantului postliceal pe piata
muncii si pentru dezvoltarea societatii bazata pe
cunoastere, prin metode de predare-invatare mai
eficiente, inovative, adaptate cerintelor actuale
privind cresterea calitatii in invatamant, ameliorand
starii de fapt cu impact general negativ precum:
„adecvarea limitata a instrumentelor nationale si a
mecanismelor specifice pentru dezvoltarea calitatii si
calificarilor la nivelul european” si nevoii
„insuficienta adecvare a calificarilor si competentelor
la nevoile pietei muncii ;
-
consolideaza inovarea,
stimuleaza creativitatea, faciliteaza invatarea si
dezvoltarea competentelor cheie si profesionale in
invatamantul postliceal sanitar, reducand „slaba
adaptare a ofertei de educatie si de formare inainte de
angajare”;
-
contribuie la dezvoltarea capitalului uman
din institutia de invatamant, in speta, a cadrelor
didactice, care vor dobandi competentele noi, folosite
pentru ca scoala sa se adapteze la cerintele
invatamantului romanesc modern, raspunzand nevoii de
„dezvoltare a invatamantului postliceal prin
imbunatatirea ofertelor specifice”;
-
propune metode de
predare-invatare mai eficiente, inovative, adaptate
cerintelor actuale privind cresterea calitatii in
invatamant si care duc la cresterea competitivitatii
institutiei de invatamant si la atragerea mai multor
elevi catre invatamantul postliceal, raspunzand nevoii
de „crestere a accesului la invatamantul postliceal”;
-
se pune accent pe folosirea sistemului
eLearning ca
mijloc modern si inovativ de invatare si dobandire de
cunostinte si competente. Acesta raspunde nevoii de „a
se dezvolta mecanisme si instrumente pentru asigurarea
accesului la o educatie de calitate si la competente
profesionale in invatamantul postliceal”.
Activitatile
proiectului contribuie la solutionarea necesitatilor
specifice grupului tinta astfel:
-
utilizarea platformei
eLearning va imbunatati capacitatea unitatii de
invatamant postliceal de a asigura calificari relevante
pentru nevoile pietei muncii si cresterea
oportunitatilor de insertie pe piata muncii;
-
platforma
eLearning va asigura extinderea oportunitatilor de
invatare si promovarea inovarii in invatamantul tertiar;
-
perfectionarea cadrelor didactice in utilizarea
metodelor inovative de predare, adica in utilizarea
software-lor specializate;
-
completarea cunostintelor
TIC acumulate in scoala de catre elevi cu notiuni si
abilitati in utilizarea software-urilor specializate de
administrare a materialelor didactice interactive.
-
utilizarea software-urilor de simulare ca substitut
pentru materialele si instrumentele didactice scumpe sau
greu de procurat
|
|
SUSTENABILITATEA PROIECTULUI |
|
Prin implementarea proiectului se au in vederea atat
rezultatele obtinute pe termen mediu si scurt cat si
rezultatele si efectele care apar pe termen lung. La
sfarsitul proiectului vor fi atinse obiectivele si se
vor obtine rezultatele pentru care s-a obtinut finantare
nerambursabila si anume:
-
vor fi realizate 10 cursuri
in format digital interactiv adaptate la cerintele
actuale ale pietei muncii prin care se vor promova
mijloacele moderne de instruire in invatamantul tertiar;
-
vor fi instalate si vor functiona echipamentele
hardware – suport al sistemului eLearning;
-
platforma
eLearning va fi configurata, customizata si populata cu
continut digital specific beneficiarului;
-
va fi
realizat si publicat online un website prin care se vor
populariza rezultatele intermediare si finale ale
proiectului;
-
vor fi instruite cadrele didactice in
utilizarea platformei eLearning. Acestea
vor derula prin intermediul sistemului noi sesiuni
de predare/invatare aferente materiilor didactice ,
avand know-how-ul necesar administrarii continutului
digital, asimilat prin acest proiect;
-
va fi realizata campania de
promovare a normelor elementare de igiena si de
mentinere a sanatatii, militandu-se pentru implicarea
elevilor in activitati extracuriculare si obisnuirea
acestora cu contextul de educatie informala.
Proiectul
este sustenabil pentru ca:
-
Solicitantul va sustine
financiar actiuni similare cu cele din proiect, din
surse proprii, dupa finalizarea proiectului;
-
Include
operatiuni si activitati care asigura valorificarea
rezultatelor dupa finalizarea proiectului - astfel, o
parte din rezultatele proiectului (cursurile de
specialitate medicala in format multimedia;
echipamentele hardware; platforma eLearning; website-ul
proiectului; know-how-ul detinut de corpul profesoral
necesar predarii prin tehnologia eLearning) vor fi
utilizate de Solicitant in anii urmatori pentru formarea
profesionala a altor generatii de elevi;
-
Rezultatele
proiectului vor putea fi transferate la nivel sectorial:
expertiza acumulata, cursurile multimedia vor putea fi
preluate/transferate de catre Solicitant catre alte
institutii de invatamant tertiar din domeniul sanitar,
astfel incat si acestea sa isi modernizeze ofertele lor
de educatie postliceala (in sprijinul acumularii de noi
cunostinte si cresterii nivelului de calificare a
capitalului uman prin mijloace informatice moderne);
-
Rezultatele proiectului (competentele corpului
profesoral de utilizarea a instrumentelor TIC si a
metodelor interactive de pedare), asigura fundamente
solide pentru cresterea competitivitatii capitalului
uman din educatie si formare profesionala;
-
Activitatile au fost elaborate astfel incat sa asigure
transferul de cunostinte si abilitati ale elevilor si
cadrelor didactice, dezvoltate in cadrul proiectului,
catre activitatile lor profesionale ulterioare.
|
|
ALTE
OBIECTIVE ORIZONTALE |
|
Dezvoltare durabila: Proiectul contribuie la dezvoltarea
durabila prin atingerea prioritatilor stabilite in
Agenda 21 - Planul Global de Actiuni pentru Dezvoltare
Durabila in secolul 21, adoptat la Rio de Janeiro, in
1992 si prin Summit-ul Mondial privind Dezvoltarea
Durabila desfasurat la Johannesburg in 2002. Dezvoltarea
durabila a tarii priveste pe fiecare cetatean al
Romaniei si, in consecinta, necesita antrenarea,
implicarea si participarea activa la scara nationala si
locala, liber consimtita a acestuia, care sa dea
consistenta eforturilor generale de instaurare a unui
regim sever si stiintific de economii si a unei
dezvoltari durabile. Prin aplicarea unor sisteme
eContent se va eficientiza si va creste accesul la
informatie. Studentii care se vor specializa prin
programul de formare din proiect vor lucra in institutii
in departamente TIC si vor implementa sisteme eContent
pentru alte categorii de beneficiari. La nivelul
proiectului se va urmari un plan de dezvoltare durabila.
El se va axa pe mai multe niveluri:
-
economic,
dezvoltarea durabila la nivelul proiectului se va atinge
pe plan contabil prin eficientizarea cheltuielilor si
incadrarea in bugetul alocat proiectului;
-
ecologic,
dezvoltarea durabila este sprijinita prin colectarea si
depunerea la centre specializate a tuturor materialelor
reciclabile (hartie, plastic, sticla, cartuse de
imprimanta, toner, echipamente electronice);
-
socio-cultural, bazat pe mentinerea stabilitatii
sistemelor sociale, educationale si culturale prin
pastrarea diversitatii culturale si incurajarea
pluralismului de idei, efect al unei educatii permanente
si care vizeaza amplificarea potentialului uman,
imbunatatirea acestuia cu noi valente; - moral si
spiritual, durabilitatea este pusa in relatie cu
valorile etice ale comportamentului uman, ca factor de
sporire a eficientei muncii;
In cadrul proiectului se va
tine seama de urmatoarele principii:
-
dezvoltarea
durabila se realizeaza pentru cetateni si cu
participarea cetatenilor;
-
dezvoltarea durabila are la
baza o viziune de lunga durata, care este definita prin
consens, fiind produsul procesului de consultare a
grupurilor comunitatii;
-
planificarea durabila
integreaza prioritatile de mediu, economice si sociale;
-
planificarea durabila trebuie sa fie incadrata in
procesul bugetar, pentru a asigura acoperire financiara
strategiilor elaborate.
Inovare si TIC: Promovarea
cercetarii si a inovarii se afla in centrul strategiei
Comisiei Europene pentru crestere economica si crearea
de locuri de munca. Obiectivul UE este de a dedica 3%
din PIB cercetarii si dezvoltarii, din care 2% ar trebui
sa provina din sectorul privat. Proiectul se incadreaza
in sfera inovarii si TIC-ului, el desfasurandu-se in
proportie de 90% pe baza unor aplicatii electronice.
Subiectul propus este unul inovativ si de interes pentru
intreaga societate romaneasca, datorita faptului ca:
-tematica propusa este una de actualitate si de interes
nu numai local, ci si national abordarea noastra are un
caracter dual – teoretic si aplicativ - proiectul propus
isi va putea gasi o larga audienta in randurile
grupurilor tinta. Astfel, lumea academica va putea
adapta curricula si testele online pentru derularea de
cursuri prin sistem eLearning pentru diverse
specializari, crescand astfel calitatea procesului de
predare si a pregatirii unor absolventi competitivi pe
piata muncii. Pentru derularea activitatilor din cadrul
proiectului se utilizeaza echipamente IT si aplicatii
inovative care vin sa sprijine si sa dezvolte calitatea
sistemului de predare. Pentru implementarea proiectului
sunt folosite sisteme inovatoare de genul: platforme
eContent si un portal national. La elaborarea
materialelor necesare derularii cursurilor si a
materialelor de promovare, echipa de proiect va utiliza
echipamente IT de ultima generatie.
Echipamentele alocate pentru implementarea proiectului
vor corespunde cerintelor aplicatiilor utilizate.
|
|
ALTE
INFORMATII RELEVANTE |
|
In cadrul proiectului toate documentele elaborate,
distribuite si promovate vor respecta prevederile
manualului de identitate vizuala si cerintele de
informare si publicitate din Regulamentul Comisiei (CE)
nr. 1828/2006 si Regulamentului Consiliului (CE) nr.
1083/2006.
Sistemul eLearning vizat prin proiect este o
componenta esentiala a dezvoltarii proiectului si este
baza cresterii eficientei si a accesului la instruire.
Sistemul eLearning necesar implementarii in proiect va
fi un instrument modern de instruire, management si
monitorizare a intregului proces de formare din cadrul
organizatiei. Acesta sistem va fi destinat instruirii de
tip Computer Assisted Learning. Accesul la sistemul de
instruire online va fi facil, securizat prin reteaua
locala sau via Internet, prin browser web. Sistemul va fi
flexibil atat din punct de vedere organizational, cat si
din punct de vedere al materialelor de instruire
gestionabile. Acest sistem va oferi posibilitatea de
consultanta on-line realizata de catre expertii
partenerului din Franta implicati in acest proiect, care
vor avea acces la sistemul eLearning.
Sistemul eLearning
vizat de proiect va fi compatibil cu urmatoarele
cerintele relevante:
-
instruire la distanta: instruire
in ritmul personal al cursantilor prin proiecte de
colaborare online;
-
testare si evaluare - pentru a masura
a impactul si eficacitatea programelor de instruire in
vederea imbunatatirii continue a performantelor
managerilor selectati.
Atat sistemul
eLearning vizat cat
si cursurile digitale interactive dezvoltate prin
proiect vor fi compatibile cu standardele SCORM. In
implementarea sistemului eLearning, in dezvoltarea
cursurilor digitale, a website-ului proiectului se vor
utiliza metodologii specifice ce vor viza si urmari
aspectele: organizarea proiectului, implementarea,
dezvoltarea, livrarea, instalarea, gestiunea
configuratiei, securitatea, gestiunea riscurilor,
raportarea problemelor, gestiunea modificarilor,
controlul instruirii, asistenta tehnica, metodologia de
testare si managementul calitatii.
|
|
